'Kako pričati o pročitanom?'

Projekt „Kako pričati o pročitanom?“ bavio se dvjema ranjivim ciljnim skupinama koje su ujedno i sudionici aktivnosti: djecom i starijima, a cilj mu je bio povećati interes za književnost i književna događanja među djecom i starijom populacijom, te im, davanjem praktičnih znanja i vještina, omogućiti da postanu ne samo korisnici programa, već i aktivni sudionici i stvaraoci u polju književnosti. Projekt je odgovorio na detektirane probleme specifičnim metodološki osmišljenim aktivnostima u namjeri da potakne i interes za kritičkim čitanjem književnosti kao društveno relevantne aktivnosti koja razvija uvid u suvremeno društvo i ulogu pojedinca u njemu.

U sklopu ovog projekta razvoja publike organizirali smo tri edukativne radionice: radionicu književne kritike i mentorski rad za starije generacije (6 polaznika/ca, voditelj i mentor Vladimir Arsenić), radionicu kritičkog čitanja i izražavanja za osnovnoškolsku djecu (10 polaznika/ca, voditeljica Anja Tomljenović) te međugeneracijsku poetsko-dramsku radionicu zajedničkog pisanja (voditelji Marinela Neralić i Dinko Kreho).

Kroz ove tri specifično dizajnirane radionice, od kojih se svaka bavila drugačijim pristupom stvaralaštvu u književnom polju, kombiniranjem praktičnog i teorijskog rada u polju književne kritike i dramske pedagogije osnažili smo njihove vlastite kapacitete kritičkog mišljenja i potaknuli sudjelovanje u književnoj produkciji i društvenom životu. Time su se posljedično potaknule i njihove čitateljske navike, interes za književnost i književna događanja te spremnost za izražavanje mišljenja i kompetencije za uključivanje u širu raspravu u društvu. Izabrani su stoga iskusni voditelji radionica koji su etablirani književni kritičari/ke i stvaraoci koji su polaznicima kroz interaktivni radionički format pružili osnovna teorijska i praktična znanja iz pisanja književne kritike, artikulacije kritičkog mišljenja te pisanja.

U nastavku pogledajte što smo radili i pročitajte što smo napisali!

Projekt „Kako pričati o pročitanom?” financiran je sredstvima Ministarstva kulture u okviru programa razvoja publike.